هاكاثون مصر للمعلوماتية: 300 متنافس يختبرون الذكاء الاصطناعي في بيئات التعليم محدودة الاتصال

ينطلق يوم الثلاثاء 13 أكتوبر في مقر جامعة مصر للمعلوماتية بمدينة المعرفة بالعاصمة الإدارية اليوم الختامي لتصفيات هاكاثون الذكاء الاصطناعي من أجل التعليم 2026. الحدث الذي ينظمه مركز ريادة الأعمال والابتكار التابع للجامعة تحت رعاية وزارة الاتصالات وتكنولوجيا المعلومات المصرية، وصل إلى مرحلته الأخيرة بتنافس 300 متسابق من طلبة الجامعات والشركات الناشئة، بعد جولة أولى ضمت 600 مشارك وسلسلة تدريبية افتراضية استفاد منها أكثر من 1200 متدرب.

المنافسة هنا تتجاوز استعراض النماذج إلى اختبار الجدوى التشغيلية في الميدان. ويتوزع المتنافسون على مسارين رئيسيين: الأول للفرق الطلابية لبناء نماذج أولية تعليمية، والثاني لفرق الشركات الناشئة في تكنولوجيا التعليم المكونة من عضوين إلى أربعة أعضاء، والموجهة نحو تطوير منتجات قائمة أو ابتكار أدوات ذكية جديدة. وتستهدف المنافسات ابتكار معلمين افتراضيين وتطوير أنظمة تعليم مخصص متعددة اللغات تركز على مجالات العلوم والتكنولوجيا والهندسة والرياضيات، إلى جانب تكنولوجيا المعلومات والاتصالات وريادة الأعمال.

ما رصدناه في هيكل التحدي يتجلى في محاوره الثلاثة: محور ثورة التقييم لتطوير أدوات تفاعلية تقيس الفهم، ومحور صانع المحتوى لإنتاج مناهج باللغة العربية ولغات أفريقية أخرى، ومحور الإتاحة والشمول. ويركز هذا المحور الأخير على توظيف حلول الذكاء الاصطناعي لدعم الطلاب ذوي الإعاقة، وكذلك الدارسين في مجتمعات تعاني من ضعف الاتصال بشبكة الإنترنت، وهو تحد هندسي تسقطه عادة أدوات التوليد السحابية التي تفترض تدفقا رقميا مستمرا لا يتوفر لجميع المدارس.

معايير التحكيم وضعت الاستدامة الاقتصادية والتطبيق الفعلي في صلب الاختيار. وبحسب الدكتورة أماني عيسى، الرئيس التنفيذي لمركز ريادة الأعمال والابتكار بالجامعة، تشمل المعايير الابتكار في استخدام النماذج، وأثر التطبيق في تحسين نتائج التعلم وأساليب التدريس، وجودة التنفيذ التقني، فضلا عن قابلية التوسع في السياقين المصري والأفريقي ووضوح نموذج العمل. وتتكامل الجوائز المالية السبع البالغة 450 ألف جنيه مع مسار ريادي يمنح الفرق أولوية الالتحاق بمسرعة «EdVentures»، وحصص إرشاد بالجامعة، وتكريما من مشروع «GAINAfrica» الممول من تحالف هورايزون أوروبا، إلى جانب فرصة عرض المشاريع أمام المستثمرين عبر شركة «Keheilan» لإدارة الأصول وبشراكة تقنية مع «إنتل» و«المصرية للاتصالات».

هذا المسار يفرض استنتاجا مباشرا على فرق التقنية والتعليم في مصر والخليج والمنطقة عموما. الاعتماد غير المدروس على استدعاء واجهات النماذج السحابية يرهق ميزانيات منصات التعليم الناشئة مع كل اختبار أو استفسار دراسي، مما يحول كلفة الاستدلال إلى عائق تشغيلي حاسم. وتظهر هذه التصفيات أن المهارة التي تبحث عنها أسواقنا لم تعد كتابة أوامر برمجية سريعة، بل بناء حلول ذكية منخفضة البصمة الحاسوبية، قادرة على العمل محليا في الفصول ذات النطاق الترددي المحدود وتقديم محتوى محكم باللغة العربية ومناهج العلوم.

يندرج الهاكاثون ضمن مستهدفات رؤية مصر 2030 والاستراتيجية الوطنية للذكاء الاصطناعي التي انطلقت عام 2025 وتستمر حتى 2030 لإعداد الكفاءات لتقنيات الثورة الصناعية الخامسة، كما أوضح الدكتور أحمد حمد القائم بأعمال رئيس الجامعة. والخلاصة التي نراها واضحة لكل مطور ومؤسس هي أن المنافسة في قطاع التعليم لم تعد تدور حول بهرجة الواجهات الجاهزة، بل حول هندسة أدوات تصمد أمام قيود البنية التحتية وتثبت جدواها في قاعات التدريس الواقعية.