تخطَّ إلى المحتوى

INTELLIGENCE

القصة

افهم ما يحدث — تحليل استراتيجي معمّق بعدسة المنطقة، بعيداً عن المبالغة.

نموذجان يتعلمان معا ثم يعمل كل منهما منفردا، رهان بحثي من أبوظبي لخفض كلفة الاستدلال M. Jay M. Jay
القصة

نموذجان يتعلمان معا ثم يعمل كل منهما منفردا، رهان بحثي من أبوظبي لخفض كلفة الاستدلال

استمع لهذا المقال بصوت راشد (Rashed) ماذا لو لم نحتج إلى تشغيل فريق من النماذج في كل مرة نطلب فيها حل مسألة صعبة؟ بحث من جامعة محمد بن زايد للذكاء الاصطناعي يقترح نقل التعاون إلى مرحلة أبكر: يتبادل نموذجان طرائق الحل أثناء التدريب، ثم يجيب كل منهما منفردا بعد ذلك.
اقرأ المقال كاملاً ←
مئة ألف باحث سيحصلون على أدوات أوبن إيه آي مجانًا، فمن أين تبدأ فرصة الباحث العربي؟ M. Jay M. Jay
القصة

مئة ألف باحث سيحصلون على أدوات أوبن إيه آي مجانًا، فمن أين تبدأ فرصة الباحث العربي؟

استمع لهذا المقال بصوت ليلى (Layla) تخيّل باحثًا في جامعة عربية يعمل على نموذج جديد لتشخيص مبكر لمرض ما، ويحتاج فقط إلى نافذة سياق أوسع وقدرة بحث أعمق لإنجاز شهور من العمل في أسابيع. هذا بالضبط ما وعدت به أوبن إيه آي عشرة آلاف باحث حول العالم هذا
اقرأ المقال كاملاً ←
مطبعة نحاسية تدفع ورقة التماس بيضاء وسط أقلام حبر سوداء تامر زناتي تامر زناتي
القصة

القنبلة التي تصنع نفسها

استمع لهذا المقال بصوت راشد (Rashed) تحقيق استقصائي ألف ومئتا مهندس من قلب صناعة الذكاء الاصطناعي يطلبون من واشنطن «فرامل» لآلةٍ يصنعونها بأيديهم... قصة التماس «ضبط إيقاع الحدود القصوى»، وكيف وصل العالم إلى ليلة الثامن والعشرين من يوليو ١ — بين يدي هذه القصة بين يدي — وأنا أكتب هذه السطور — وثيقةٌ لا
اقرأ المقال كاملاً ←
1 min read
أوروبا تؤجل مواعيد الأنظمة عالية المخاطر وتوسع سلطة مكتب الذكاء الاصطناعي M. Jay M. Jay
القصة

أوروبا تؤجل مواعيد الأنظمة عالية المخاطر وتوسع سلطة مكتب الذكاء الاصطناعي

دخلت حزمة تبسيط قواعد الذكاء الاصطناعي الأوروبية حيز النفاذ بمواعيد أبعد للأنظمة عالية المخاطر ومساحات اختبار أوسع، من دون التخلي عن الرقابة أو حظر الاستخدامات المؤذية.
اقرأ المقال كاملاً ←
البرومبت ليس سؤالًا بل مهارة مهنية جديدة للمعلم العربي منى عبد العظيم أحمد طه منى عبد العظيم أحمد طه
القصة

البرومبت ليس سؤالًا بل مهارة مهنية جديدة للمعلم العربي

البرومبت ليس مجرد سؤال نكتبه لنموذج ذكاء اصطناعي، بل مهارة مهنية جديدة للمعلم العربي تشبه فنّ طرح الأسئلة في الفصل — وتحدّد جودة ما يقدّمه الذكاء الاصطناعي في التعليم.
اقرأ المقال كاملاً ←
1 min read