تخطَّ إلى المحتوى

INTELLIGENCE

القصة

افهم ما يحدث — تحليل استراتيجي معمّق بعدسة المنطقة، بعيداً عن المبالغة.

شبكة «جي إم إن إس إم» تجمع مليوني دولار وتوظف الذكاء الاصطناعي لضبط جودة التدريب قبل التوسع في الرياض وأوروبا M. Jay M. Jay
القصة

شبكة «جي إم إن إس إم» تجمع مليوني دولار وتوظف الذكاء الاصطناعي لضبط جودة التدريب قبل التوسع في الرياض وأوروبا

جمعت شبكة «جي إم إن إس إم» (GMNSM) المتخصصة في الفنون القتالية والتعليم الشمولي، ومقرها الإمارات، تمويلًا بقيمة مليوني دولار بقيادة شركة «فيرا كابيتال» (VEYRA Capital) ومشاركة مستثمر خاص، لدعم خطتها التوسعية في أسواق الخليج وأوروبا. تأسست الشركة عام 2022 على يد الرياضي السابق أندريه كوبريجيف، وتدير حاليًا
اقرأ المقال كاملاً ←
مرشد مهني يتأمل كيف يوازن الذكاء الاصطناعي بين إنجاز المهام وبناء الخبرة وليد مروان وليد مروان
القصة

إذا تولّى الذكاء الاصطناعي مهام الـJunior… فكيف نبني خبرة الـSenior؟

استمع لهذا المقال بصوت سلمى (Salma) زمان كنا أحيانًا ننظر للمهام الروتينية على إنها مجرد شغل لازم يخلص قبل ما الموظف يبدأ يعمل "الشغل المهم". لكن مع الوقت بدأت أشوف الموضوع بشكل مختلف. لما موظف جديد يقعد ساعتين يراجع تقرير، هو مش بس بيصحح أخطاء. هو بيبدأ
اقرأ المقال كاملاً ←
ماذا يحدث لمفهوم الجودة نفسه عندما تدخل النماذج الذكية إلى دورة القرار ؟ خالد صالح خالد صالح
القصة

ماذا يحدث لمفهوم الجودة نفسه عندما تدخل النماذج الذكية إلى دورة القرار ؟

استمع لهذا المقال بصوت كريم (Karim) قبل أن نكمل… في المقال السابق وصلتُ إلى قناعة بسيطة: الذكاء الاصطناعي مساعد قوي، لكنه لا يملك المسؤولية المهنية عن النتيجة. قدرته على إنتاج إجابة سريعة ومقنعة لا تعفينا من التحقق، ولا تجعل توصيته قرارًا. وكانت الخلاصة: دعه يساعدك في إعداد القرار… لكن
اقرأ المقال كاملاً ←
1 min read
«فخ الواجبات الذكية»: دراسة ترصد قفزة 18 بالمئة في درجات التمارين وتراجع نتائج الامتحانات بـ 20 بالمئة M. Jay M. Jay
القصة

«فخ الواجبات الذكية»: دراسة ترصد قفزة 18 بالمئة في درجات التمارين وتراجع نتائج الامتحانات بـ 20 بالمئة

استمع لهذا المقال بصوت ليلى (Layla) كشفت دراسة حديثة تتبعت 27 ألف طالب في الصين أن الاعتماد على أدوات الذكاء الاصطناعي يرفع درجات الواجبات المدرسية، لكنه يؤدي في المقابل إلى تراجع ملحوظ في أداء الطلاب أثناء الامتحانات الفعلية التي تُجرى دون مساعدة تقنية، وفق تقرير نشرته مجلة «ذي إيكونوميست»
اقرأ المقال كاملاً ←
«تك تك»: المتحف الوطني السعودي يوظف الذكاء الاصطناعي والألعاب لتحويل الآثار إلى تجارب تفاعلية للناشئة M. Jay M. Jay
القصة

«تك تك»: المتحف الوطني السعودي يوظف الذكاء الاصطناعي والألعاب لتحويل الآثار إلى تجارب تفاعلية للناشئة

استمع لهذا المقال بصوت ليلى (Layla) جمع المتحف الوطني السعودي في الرياض 120 مشاركاً ومشاركة من اليافعين، الذين تتراوح أعمارهم بين 12 و14 عاماً، في النسخة الرابعة من برنامجه الصيفي «تك تك: لعبتك»، لتحويل القطع الأثرية التاريخية إلى ألعاب فعلية ورقمية تفاعلية بالاعتماد على أدوات توليد الشخصيات بالذكاء الاصطناعي وتقنيات
اقرأ المقال كاملاً ←
«معضلة الفصحى والعامية»: كيف يختبر الذكاء الاصطناعي فجوة الفهم قبل تدريس المنهج؟ M. Jay M. Jay
القصة

«معضلة الفصحى والعامية»: كيف يختبر الذكاء الاصطناعي فجوة الفهم قبل تدريس المنهج؟

استمع لهذا المقال بصوت ليلى (Layla) تضع النماذج التوليدية الحديثة شركات تقنيات التعليم أمام واقع تجاري جديد، إذ بات توليد أوراق العمل والمحتوى التدريبي شبه مجاني ومتاحا للجميع، مما يجعل الاعتماد على وفرة المحتوى نموذجا غير قابل للمنافسة أو الحماية. في هذا السياق، تبرز معركة مختلفة تركز على التقييم التشخيصي
اقرأ المقال كاملاً ←
«آيلا» السعودية تجمع 3 ملايين دولار في جولة ما قبل الفئة «أ» لتوسيع منصتها للتعلم المخصص بالذكاء الاصطناعي M. Jay M. Jay
القصة

«آيلا» السعودية تجمع 3 ملايين دولار في جولة ما قبل الفئة «أ» لتوسيع منصتها للتعلم المخصص بالذكاء الاصطناعي

استمع لهذا المقال بصوت راشد (Rashed) أغلقت شركة تكنولوجيا التعليم السعودية «آيلا» جولة تمويلية ما قبل الفئة «أ» بقيمة 3 ملايين دولار، بقيادة «صندوق رؤى للنمو»، وبمشاركة من منصة «جو أكاديمي» الأردنية بصفتها مستثمراً استراتيجياً، إلى جانب «500 جلوبال» و«بناة فنتشرز» و«فكر فنتشرز». ويأتي هذا التمويل الجديد بعد
اقرأ المقال كاملاً ←
«أوبن إيه آي» تطلق نسخة للمراهقين من «تشات جي بي تي» بضوابط دراسية ورقابة أبوية بعد دعاوى الأمان النفسي M. Jay M. Jay
القصة

«أوبن إيه آي» تطلق نسخة للمراهقين من «تشات جي بي تي» بضوابط دراسية ورقابة أبوية بعد دعاوى الأمان النفسي

استمع لهذا المقال بصوت ليلى (Layla) أعلنت شركة «أوبن إيه آي» عن إطلاق منتج مخصص تحت اسم «تشات جي بي تي للمراهقين»، في خطوة تأتي في أعقاب مواجهة الشركة لعدد من الدعاوى القضائية المتعلقة بغياب تدابير السلامة الكافية في روبوتات الدردشة التوليدية، وما نتج عنها من مخاوف بالغة ترتبط بالصحة
اقرأ المقال كاملاً ←
قادة التقنية يعدون بأسبوع عمل من أربعة أيام.. ومهندسوهم يعملون 90 ساعة M. Jay M. Jay
القصة

قادة التقنية يعدون بأسبوع عمل من أربعة أيام.. ومهندسوهم يعملون 90 ساعة

استمع لهذا المقال بصوت ليلى (Layla) قبل أربع سنوات، وعد مدير هندسة في «جوجل» Google بأن الذكاء الاصطناعي سيوصلنا إلى أسبوع عمل من أربعة أيام بحلول 2025. جاء العام الموعود، ولم يتحقق الوعد. بل على العكس: الموظفون في الشركات التي تبني هذه الأدوات هم من يعملون أطول الساعات. تحقيق لـ
اقرأ المقال كاملاً ←
توتور مومنتس (TutorMoments): هل يعرف معلمو الذكاء الاصطناعي متى يساعدون الطالب ومتى يتركونه يفكر؟ M. Jay M. Jay
القصة

توتور مومنتس (TutorMoments): هل يعرف معلمو الذكاء الاصطناعي متى يساعدون الطالب ومتى يتركونه يفكر؟

استمع لهذا المقال بصوت راشد (Rashed) أطلق معهد "ألين للذكاء الاصطناعي" (Ai2) إطار تقييم جديد يحمل اسم "توتور مومنتس" (TutorMoments)، يختبر فيه قدرة نماذج اللغة الكبيرة على اتخاذ القرار التربوي الأصعب: متى تقدم الدعم للطالب، ومتى تدفعه للتفكير بعمق أكبر بدلاً من إعطائه الحل. الإطار مبني
اقرأ المقال كاملاً ←
المنتخب السعودي للذكاء الاصطناعي يحرز ثلاث ميداليات في الأولمبياد الدولي بأستانا M. Jay M. Jay
القصة

المنتخب السعودي للذكاء الاصطناعي يحرز ثلاث ميداليات في الأولمبياد الدولي بأستانا

استمع لهذا المقال بصوت راشد (Rashed) في خطوة تُضاف إلى سجل المنطقة في المحافل العلمية العالمية، عاد المنتخب السعودي للذكاء الاصطناعي من أستانا عاصمة كازاخستان، بثلاث ميداليات دولية: فضية وبرونزيتان، في النسخة الأخيرة من أولمبياد الذكاء الاصطناعي الدولي (IOAI). الإنجاز لم يأتِ من فراغ؛ هو ثمرة منظومة إعداد تقودها
اقرأ المقال كاملاً ←
مدرسة بساعتين من التعلم الآلي يوميا تتجه إلى 50 حرما M. Jay M. Jay
القصة

مدرسة بساعتين من التعلم الآلي يوميا تتجه إلى 50 حرما

استمع لهذا المقال بصوت ليلى (Layla) هل يمكن اختصار المواد الأساسية في ساعتين يوميا، ثم ترك بقية اليوم لمهارات الحياة؟ هذا ليس تصورا لمختبر تعليمي، بل خطة توسع تجارية. قالت مؤسسة Alpha Schools لموقع Axios إن شبكتها الخاصة المعتمدة على الذكاء الاصطناعي تخطط للانتقال من نحو 12 موقعا إلى قرابة
اقرأ المقال كاملاً ←
هل سنحتاج إلى تعلّم الإنجليزية بعد الذكاء الاصطناعي؟ شيماء التفاهني شيماء التفاهني
القصة

هل سنحتاج إلى تعلّم الإنجليزية بعد الذكاء الاصطناعي؟

استمع لهذا المقال بصوت سلمى (Salma) قبل سنوات كان السؤال الشائع كيف أتعلم الإنجليزية بسرعة؟ أما اليوم فقد أصبح السؤال مختلفًا تمامًا: لماذا أتعلم الإنجليزية أصلًا ما دام الذكاء الاصطناعي يستطيع أن يترجم ويتحدث ويكتب نيابة عني؟ والحقيقة أن السؤال يستحق التفكير. فأدوات الذكاء الاصطناعي اليوم تستطيع
اقرأ المقال كاملاً ←
وهم «الأمر السحري»: لماذا يعتمد نجاح الذكاء الاصطناعي على جودة السياق؟ محمد نصر الدين محمد نصر الدين
القصة

وهم «الأمر السحري»: لماذا يعتمد نجاح الذكاء الاصطناعي على جودة السياق؟

استمع لهذا المقال بصوت كريم (Karim) في مقال سابق بعنوان «الاستخدام الفعّال للذكاء الاصطناعي»، ناقشت فكرة محورية تتمثل في أن التفاوت في النتائج التي نحصل عليها من أدوات الذكاء الاصطناعي لا يرجع في الغالب إلى قدرات النموذج ذاته، بل إلى طريقة استخدامنا له، ومدى وضوح تفكيرنا قبل توجيه أي
اقرأ المقال كاملاً ←
البرومبت ليس سؤالًا بل مهارة مهنية جديدة للمعلم العربي منى عبد العظيم أحمد طه منى عبد العظيم أحمد طه
القصة

البرومبت ليس سؤالًا بل مهارة مهنية جديدة للمعلم العربي

البرومبت ليس مجرد سؤال نكتبه لنموذج ذكاء اصطناعي، بل مهارة مهنية جديدة للمعلم العربي تشبه فنّ طرح الأسئلة في الفصل — وتحدّد جودة ما يقدّمه الذكاء الاصطناعي في التعليم.
اقرأ المقال كاملاً ←
1 min read
الاستخدام الفعّال للذكاء الاصطناعي: لماذا يحصل شخصان على نتائج مختلفة من الأداة نفسها؟ محمد نصر الدين محمد نصر الدين
القصة

الاستخدام الفعّال للذكاء الاصطناعي: لماذا يحصل شخصان على نتائج مختلفة من الأداة نفسها؟

يوضح محمد نصر الدين لماذا تصنع جودة التفكير والسؤال الفارق بين مستخدمين للأداة نفسها، وكيف يتحول الذكاء الاصطناعي إلى شريك للتعلم واتخاذ القرار.
اقرأ المقال كاملاً ←
1 min read
استحواذ نون أكاديمي على المخفي يضع التعليم التكيفي السعودي أمام اختبار التوسع M. Jay M. Jay
القصة

استحواذ نون أكاديمي على المخفي يضع التعليم التكيفي السعودي أمام اختبار التوسع

استحواذ نون أكاديمي على المخفي يربط التحضير للاختبارات السعودية بمنصة تعليمية تعتمد على التخصيص والذكاء الاصطناعي. الأثر الأوسع هو رفع معيار المنافسة في التعليم الرقمي العربي من المحتوى إلى نتائج قابلة للقياس.
اقرأ المقال كاملاً ←