تخطَّ إلى المحتوى

INTELLIGENCE

القصة

افهم ما يحدث — تحليل استراتيجي معمّق بعدسة المنطقة، بعيداً عن المبالغة.

توزيع المهارة بدل حصرها في النخب: خطط تأهيل الملايين تعيد تعريف العائد على حوسبة الذكاء الاصطناعي في السعودية M. Jay M. Jay
القصة

توزيع المهارة بدل حصرها في النخب: خطط تأهيل الملايين تعيد تعريف العائد على حوسبة الذكاء الاصطناعي في السعودية

استمع لهذا المقال بصوت ليلى (Layla) تتجه بوصلة الاستثمار في الذكاء الاصطناعي داخل السعودية نحو مسار يضع رأس المال البشري في صلب السباق الرقمي، متجاوزة مرحلة الاكتفاء بحشد البنية التحتية وجذب الاستثمارات إلى بناء قاعدة مستخدمين عريضة قادرة على تحويل التقنية إلى نشاط اقتصادي ملموس. هذا التحول، الذي برزت ملامحه
اقرأ المقال كاملاً ←
«سدايا» تختبر شارات محترفي الذكاء الاصطناعي: ماذا يعني تحويل المهارة إلى معيار؟ M. Jay M. Jay
القصة

«سدايا» تختبر شارات محترفي الذكاء الاصطناعي: ماذا يعني تحويل المهارة إلى معيار؟

استمع لهذا المقال بصوت ليلى (Layla) بين أن تقول إنك تعمل في الذكاء الاصطناعي، وأن تستطيع جهة ما قياس ما تعرفه فعلاً، مساحة واسعة من الالتباس. في السعودية، بدأت الهيئة السعودية للبيانات والذكاء الاصطناعي «سدايا» اختباراً يحاول تضييق هذه المساحة: شارات مهنية لممارسي الذكاء الاصطناعي، يجري تقييم المتقدمين إليها ضمن
اقرأ المقال كاملاً ←
«غوغل» ووزارة الاتصالات السعودية تفتحان اشتراكات الذكاء الاصطناعي لمليون طالب: معركة كسب الكفاءات تتجاوز الحرم الجامعي الفردي M. Jay M. Jay
القصة

«غوغل» ووزارة الاتصالات السعودية تفتحان اشتراكات الذكاء الاصطناعي لمليون طالب: معركة كسب الكفاءات تتجاوز الحرم الجامعي الفردي

استمع لهذا المقال بصوت راشد (Rashed) تتجه الشراكة بين وزارة الاتصالات وتقنية المعلومات السعودية وشركة «غوغل» إلى إتاحة اشتراكات مجانية لمدة عام كامل في باقة «غوغل إيه آي بلس» لطلاب الجامعات في المملكة، في مبادرة تستهدف الوصول إلى مليون طالب جامعي. هذه الخطوة تمثل انتقالًا من مجرد توفير عروض
اقرأ المقال كاملاً ←
«3C للبرمجة» تجمع 3 ملايين دولار للتوسع في السعودية وأتمتة مسارات تعليم الذكاء الاصطناعي M. Jay M. Jay
القصة

«3C للبرمجة» تجمع 3 ملايين دولار للتوسع في السعودية وأتمتة مسارات تعليم الذكاء الاصطناعي

استمع لهذا المقال بصوت راشد (Rashed) أغلقت شركة تكنولوجيا التعليم المصرية «3C للبرمجة» (3C Coding School) جولة تمويل أولية بقيمة 3 ملايين دولار، في خطوة مخصصة لتمويل توسعها المباشر في السوق السعودية وتطوير منصة تعليمية مخصصة تعتمد على الذكاء الاصطناعي لإدارة وتكييف مناهج البرمجة لطلابها. قادت الجولة مجموعة «إم آر
اقرأ المقال كاملاً ←
«مدرسة 3C للبرمجة» تجمع 3 ملايين دولار للتوسع في السعودية ونشر منصة تعلم ذكية M. Jay M. Jay
القصة

«مدرسة 3C للبرمجة» تجمع 3 ملايين دولار للتوسع في السعودية ونشر منصة تعلم ذكية

استمع لهذا المقال بصوت راشد (Rashed) أغلقت منصة التعليم التقني المصرية «مدرسة 3C للبرمجة» جولة تمويل أولية بقيمة ثلاثة ملايين دولار، في خطوة تمويلية تهدف بالأساس إلى تمويل دخولها المباشر إلى السوق السعودي، وتعزيز بنيتها التحتية البرمجية، وتسريع إطلاق منصة تعلم مدعومة بنماذج الذكاء الاصطناعي للتخصيص الفردي للمناهج. قادت الجولة
اقرأ المقال كاملاً ←
واجبات أسرع ونتائج أضعف في الامتحانات: دراسة ترصد فجوة التحصيل الدراسي مع الذكاء الاصطناعي التوليدي M. Jay M. Jay
القصة

واجبات أسرع ونتائج أضعف في الامتحانات: دراسة ترصد فجوة التحصيل الدراسي مع الذكاء الاصطناعي التوليدي

استمع لهذا المقال بصوت راشد (Rashed) تتزامن عودة ملايين الطلاب إلى مقاعد الدراسة مع تحول جذري في أساليب التعلم، حيث باتت نماذج الذكاء الاصطناعي التوليدي تنجز الواجبات المدرسية في ثوان معدودة. هذا الواقع طرح سؤالا جوهريا على المعلمين والباحثين: ما الجدوى الفعلية من الفروض المنزلية عندما تتكفل الآلة بحلها، وكم
اقرأ المقال كاملاً ←
بين طلاقة الأفراد وجاهزية المؤسسات: مخيم الإمارات للذكاء الاصطناعي يبرز فجوة الانتقال من التجربة إلى التشغيل M. Jay M. Jay
القصة

بين طلاقة الأفراد وجاهزية المؤسسات: مخيم الإمارات للذكاء الاصطناعي يبرز فجوة الانتقال من التجربة إلى التشغيل

استمع لهذا المقال بصوت ليلى (Layla) اختتمت في دبي فعاليات الدورة الثامنة من مخيم الإمارات للذكاء الاصطناعي بعد أسبوعين من ورش العمل والهاكاثونات والبرامج التدريبية المكثفة. البرنامج الذي يشرف عليه البرنامج الوطني للذكاء الاصطناعي التابع لمكتب الذكاء الاصطناعي في الإمارات بالشراكة مع البرنامج الوطني للمبرمجين، واصل نهجه المفتوح في استقبال
اقرأ المقال كاملاً ←
من التربة إلى التزييف العميق: كيف تعيد هاكاثونات الإمارات توجيه مهندسي الذكاء الاصطناعي نحو حل المشكلات التشغيلية؟ M. Jay M. Jay
القصة

من التربة إلى التزييف العميق: كيف تعيد هاكاثونات الإمارات توجيه مهندسي الذكاء الاصطناعي نحو حل المشكلات التشغيلية؟

استمع لهذا المقال بصوت ليلى (Layla) تكشف تجربة الطالب بشار نايك، الذي يدرس هندسة الحاسوب في الجامعة الأمريكية في الشارقة، عن تحول منهجي في كيفية تعامل جيل المطورين الصاعد مع أدوات الذكاء الاصطناعي. فعلى النقيض من النمط الشائع الذي يبدأ بالانبهار بحجم النماذج اللغوية أو مجموعات البيانات الضخمة، تنطلق مشاريعه
اقرأ المقال كاملاً ←
«إيلا» تجمع 3 ملايين دولار لتأسيس طبقة تقييم عربية لا تُترجم بل تُبنى M. Jay M. Jay
القصة

«إيلا» تجمع 3 ملايين دولار لتأسيس طبقة تقييم عربية لا تُترجم بل تُبنى

استمع لهذا المقال بصوت راشد (Rashed) شركة التقنية التعليمية السعودية «إيلا» (AILA) أغلقت جولة تمويل أولية «بريف-سيريز إيه» بقيمة 3 ملايين دولار، بقيادة «صندوق نمو Rua» وبمشاركة «أكاديمية جو»، و«500 غلوبال»، و«بنات فينتشرز»، و«فكر فينتشرز». ودخلت «أكاديمية جو» بصفة مستثمر استراتيجي، حاملاً معها شبكة توزيع وخبرة مناهج
اقرأ المقال كاملاً ←
شبكة «جي إم إن إس إم» تجمع مليوني دولار وتوظف الذكاء الاصطناعي لضبط جودة التدريب قبل التوسع في الرياض وأوروبا M. Jay M. Jay
القصة

شبكة «جي إم إن إس إم» تجمع مليوني دولار وتوظف الذكاء الاصطناعي لضبط جودة التدريب قبل التوسع في الرياض وأوروبا

استمع لهذا المقال بصوت راشد (Rashed) جمعت شبكة «جي إم إن إس إم» (GMNSM) المتخصصة في الفنون القتالية والتعليم الشمولي، ومقرها الإمارات، تمويلًا بقيمة مليوني دولار بقيادة شركة «فيرا كابيتال» (VEYRA Capital) ومشاركة مستثمر خاص، لدعم خطتها التوسعية في أسواق الخليج وأوروبا. تأسست الشركة عام 2022 على يد الرياضي
اقرأ المقال كاملاً ←
مرشد مهني يتأمل كيف يوازن الذكاء الاصطناعي بين إنجاز المهام وبناء الخبرة وليد مروان وليد مروان
القصة

إذا تولّى الذكاء الاصطناعي مهام الـJunior… فكيف نبني خبرة الـSenior؟

استمع لهذا المقال بصوت سلمى (Salma) زمان كنا أحيانًا ننظر للمهام الروتينية على إنها مجرد شغل لازم يخلص قبل ما الموظف يبدأ يعمل "الشغل المهم". لكن مع الوقت بدأت أشوف الموضوع بشكل مختلف. لما موظف جديد يقعد ساعتين يراجع تقرير، هو مش بس بيصحح أخطاء. هو بيبدأ
اقرأ المقال كاملاً ←
ماذا يحدث لمفهوم الجودة نفسه عندما تدخل النماذج الذكية إلى دورة القرار ؟ خالد صالح خالد صالح
القصة

ماذا يحدث لمفهوم الجودة نفسه عندما تدخل النماذج الذكية إلى دورة القرار ؟

استمع لهذا المقال بصوت كريم (Karim) قبل أن نكمل… في المقال السابق وصلتُ إلى قناعة بسيطة: الذكاء الاصطناعي مساعد قوي، لكنه لا يملك المسؤولية المهنية عن النتيجة. قدرته على إنتاج إجابة سريعة ومقنعة لا تعفينا من التحقق، ولا تجعل توصيته قرارًا. وكانت الخلاصة: دعه يساعدك في إعداد القرار… لكن
اقرأ المقال كاملاً ←
1 min read
«جامعة محمد بن زايد للذكاء الاصطناعي» ترفع إجمالي طلابها فوق 900 وتستقطب 24 باحثاً جديداً M. Jay M. Jay
القصة

«جامعة محمد بن زايد للذكاء الاصطناعي» ترفع إجمالي طلابها فوق 900 وتستقطب 24 باحثاً جديداً

استمع لهذا المقال بصوت سارة (Sarah) استقبلت جامعة محمد بن زايد للذكاء الاصطناعي أكثر من 400 طالب وطالبة جدد وفدوا من أكثر من 50 دولة حول العالم مع انطلاق العام الأكاديمي، وهو ما دفع إجمالي عدد الطلاب المسجلين في الجامعة ليتجاوز حاجز 900 طالب. وتتوزع الدفعة الجديدة بين أكثر من
اقرأ المقال كاملاً ←
«فخ الواجبات الذكية»: دراسة ترصد قفزة 18 بالمئة في درجات التمارين وتراجع نتائج الامتحانات بـ 20 بالمئة M. Jay M. Jay
القصة

«فخ الواجبات الذكية»: دراسة ترصد قفزة 18 بالمئة في درجات التمارين وتراجع نتائج الامتحانات بـ 20 بالمئة

استمع لهذا المقال بصوت ليلى (Layla) كشفت دراسة حديثة تتبعت 27 ألف طالب في الصين أن الاعتماد على أدوات الذكاء الاصطناعي يرفع درجات الواجبات المدرسية، لكنه يؤدي في المقابل إلى تراجع ملحوظ في أداء الطلاب أثناء الامتحانات الفعلية التي تُجرى دون مساعدة تقنية، وفق تقرير نشرته مجلة «ذي إيكونوميست»
اقرأ المقال كاملاً ←
«تك تك»: المتحف الوطني السعودي يوظف الذكاء الاصطناعي والألعاب لتحويل الآثار إلى تجارب تفاعلية للناشئة M. Jay M. Jay
القصة

«تك تك»: المتحف الوطني السعودي يوظف الذكاء الاصطناعي والألعاب لتحويل الآثار إلى تجارب تفاعلية للناشئة

استمع لهذا المقال بصوت ليلى (Layla) جمع المتحف الوطني السعودي في الرياض 120 مشاركاً ومشاركة من اليافعين، الذين تتراوح أعمارهم بين 12 و14 عاماً، في النسخة الرابعة من برنامجه الصيفي «تك تك: لعبتك»، لتحويل القطع الأثرية التاريخية إلى ألعاب فعلية ورقمية تفاعلية بالاعتماد على أدوات توليد الشخصيات بالذكاء الاصطناعي وتقنيات
اقرأ المقال كاملاً ←
«معضلة الفصحى والعامية»: كيف يختبر الذكاء الاصطناعي فجوة الفهم قبل تدريس المنهج؟ M. Jay M. Jay
القصة

«معضلة الفصحى والعامية»: كيف يختبر الذكاء الاصطناعي فجوة الفهم قبل تدريس المنهج؟

استمع لهذا المقال بصوت ليلى (Layla) تضع النماذج التوليدية الحديثة شركات تقنيات التعليم أمام واقع تجاري جديد، إذ بات توليد أوراق العمل والمحتوى التدريبي شبه مجاني ومتاحا للجميع، مما يجعل الاعتماد على وفرة المحتوى نموذجا غير قابل للمنافسة أو الحماية. في هذا السياق، تبرز معركة مختلفة تركز على التقييم التشخيصي
اقرأ المقال كاملاً ←
«آيلا» السعودية تجمع 3 ملايين دولار في جولة ما قبل الفئة «أ» لتوسيع منصتها للتعلم المخصص بالذكاء الاصطناعي M. Jay M. Jay
القصة

«آيلا» السعودية تجمع 3 ملايين دولار في جولة ما قبل الفئة «أ» لتوسيع منصتها للتعلم المخصص بالذكاء الاصطناعي

استمع لهذا المقال بصوت راشد (Rashed) أغلقت شركة تكنولوجيا التعليم السعودية «آيلا» جولة تمويلية ما قبل الفئة «أ» بقيمة 3 ملايين دولار، بقيادة «صندوق رؤى للنمو»، وبمشاركة من منصة «جو أكاديمي» الأردنية بصفتها مستثمراً استراتيجياً، إلى جانب «500 جلوبال» و«بناة فنتشرز» و«فكر فنتشرز». ويأتي هذا التمويل الجديد بعد
اقرأ المقال كاملاً ←
«أوبن إيه آي» تطلق نسخة للمراهقين من «تشات جي بي تي» بضوابط دراسية ورقابة أبوية بعد دعاوى الأمان النفسي M. Jay M. Jay
القصة

«أوبن إيه آي» تطلق نسخة للمراهقين من «تشات جي بي تي» بضوابط دراسية ورقابة أبوية بعد دعاوى الأمان النفسي

استمع لهذا المقال بصوت ليلى (Layla) أعلنت شركة «أوبن إيه آي» عن إطلاق منتج مخصص تحت اسم «تشات جي بي تي للمراهقين»، في خطوة تأتي في أعقاب مواجهة الشركة لعدد من الدعاوى القضائية المتعلقة بغياب تدابير السلامة الكافية في روبوتات الدردشة التوليدية، وما نتج عنها من مخاوف بالغة ترتبط بالصحة
اقرأ المقال كاملاً ←
قادة التقنية يعدون بأسبوع عمل من أربعة أيام.. ومهندسوهم يعملون 90 ساعة M. Jay M. Jay
القصة

قادة التقنية يعدون بأسبوع عمل من أربعة أيام.. ومهندسوهم يعملون 90 ساعة

استمع لهذا المقال بصوت ليلى (Layla) قبل أربع سنوات، وعد مدير هندسة في «جوجل» Google بأن الذكاء الاصطناعي سيوصلنا إلى أسبوع عمل من أربعة أيام بحلول 2025. جاء العام الموعود، ولم يتحقق الوعد. بل على العكس: الموظفون في الشركات التي تبني هذه الأدوات هم من يعملون أطول الساعات. تحقيق لـ
اقرأ المقال كاملاً ←
توتور مومنتس (TutorMoments): هل يعرف معلمو الذكاء الاصطناعي متى يساعدون الطالب ومتى يتركونه يفكر؟ M. Jay M. Jay
القصة

توتور مومنتس (TutorMoments): هل يعرف معلمو الذكاء الاصطناعي متى يساعدون الطالب ومتى يتركونه يفكر؟

استمع لهذا المقال بصوت راشد (Rashed) أطلق معهد "ألين للذكاء الاصطناعي" (Ai2) إطار تقييم جديد يحمل اسم "توتور مومنتس" (TutorMoments)، يختبر فيه قدرة نماذج اللغة الكبيرة على اتخاذ القرار التربوي الأصعب: متى تقدم الدعم للطالب، ومتى تدفعه للتفكير بعمق أكبر بدلاً من إعطائه الحل. الإطار مبني
اقرأ المقال كاملاً ←
المنتخب السعودي للذكاء الاصطناعي يحرز ثلاث ميداليات في الأولمبياد الدولي بأستانا M. Jay M. Jay
القصة

المنتخب السعودي للذكاء الاصطناعي يحرز ثلاث ميداليات في الأولمبياد الدولي بأستانا

استمع لهذا المقال بصوت راشد (Rashed) في خطوة تُضاف إلى سجل المنطقة في المحافل العلمية العالمية، عاد المنتخب السعودي للذكاء الاصطناعي من أستانا عاصمة كازاخستان، بثلاث ميداليات دولية: فضية وبرونزيتان، في النسخة الأخيرة من أولمبياد الذكاء الاصطناعي الدولي (IOAI). الإنجاز لم يأتِ من فراغ؛ هو ثمرة منظومة إعداد تقودها
اقرأ المقال كاملاً ←
مدرسة بساعتين من التعلم الآلي يوميا تتجه إلى 50 حرما M. Jay M. Jay
القصة

مدرسة بساعتين من التعلم الآلي يوميا تتجه إلى 50 حرما

استمع لهذا المقال بصوت ليلى (Layla) هل يمكن اختصار المواد الأساسية في ساعتين يوميا، ثم ترك بقية اليوم لمهارات الحياة؟ هذا ليس تصورا لمختبر تعليمي، بل خطة توسع تجارية. قالت مؤسسة Alpha Schools لموقع Axios إن شبكتها الخاصة المعتمدة على الذكاء الاصطناعي تخطط للانتقال من نحو 12 موقعا إلى قرابة
اقرأ المقال كاملاً ←
هل سنحتاج إلى تعلّم الإنجليزية بعد الذكاء الاصطناعي؟ شيماء التفاهني شيماء التفاهني
القصة

هل سنحتاج إلى تعلّم الإنجليزية بعد الذكاء الاصطناعي؟

استمع لهذا المقال بصوت سلمى (Salma) قبل سنوات كان السؤال الشائع كيف أتعلم الإنجليزية بسرعة؟ أما اليوم فقد أصبح السؤال مختلفًا تمامًا: لماذا أتعلم الإنجليزية أصلًا ما دام الذكاء الاصطناعي يستطيع أن يترجم ويتحدث ويكتب نيابة عني؟ والحقيقة أن السؤال يستحق التفكير. فأدوات الذكاء الاصطناعي اليوم تستطيع
اقرأ المقال كاملاً ←
وهم «الأمر السحري»: لماذا يعتمد نجاح الذكاء الاصطناعي على جودة السياق؟ محمد نصر الدين محمد نصر الدين
القصة

وهم «الأمر السحري»: لماذا يعتمد نجاح الذكاء الاصطناعي على جودة السياق؟

استمع لهذا المقال بصوت كريم (Karim) في مقال سابق بعنوان «الاستخدام الفعّال للذكاء الاصطناعي»، ناقشت فكرة محورية تتمثل في أن التفاوت في النتائج التي نحصل عليها من أدوات الذكاء الاصطناعي لا يرجع في الغالب إلى قدرات النموذج ذاته، بل إلى طريقة استخدامنا له، ومدى وضوح تفكيرنا قبل توجيه أي
اقرأ المقال كاملاً ←